网龙从来不是一个游戏公司，卖掉91后重点挖矿在线教育

“我们想做的教育不是把过去的课本电子化，简单地放到Pad或者PC，我们真正想做的是通过技术储备、对移动互联网的了解以及我们对游戏的深入研究，通过我们的改造让未来的学习方式得以改变。让学生由被家长逼着学习的被动学习，变为主动学习，体会到学习的乐趣。一句话，我们不是做简单的教材或教辅的电子化，而是对教学方式的尝试和突破。”想要颠覆如今的教育模式，刘路远的野心可见一斑。

教育的分类很多，刘路远将其分为四类，一是K12，即从幼儿园到高中毕业的基础教育；二是包括大学大专甚至研究生博士生等高等院校；三是职业教育、职业技能培训等；四是终身学习。而网龙目前格外关注的是K12和职业教育。

想让学生主动学习似乎是一种“丰满的理想”，刘路远让学习披上游戏的“外衣”，似乎搭起了实现理想的桥梁。

在游戏中，刘路远发现一个有趣的现象：每一个人愿意一刀刀不厌其烦地砍一个怪物，或者做同一个任务，完全是主动地完成任务。根源就在于游戏有“清晰的激励机制”。而在学校的学习中并非如此，很多学生不知道为什么去学习一个枯燥的知识点。另外，刘路远发现：免费游戏中服装之所以可以卖很多钱，是因为大家都希望个性化，都会炫耀和攀比。

根据游戏中暴露的人的天性，网龙在教育领域的研发注重激发大家的学习动力，将外部压力转化为内在动力。比如开发的“反转课堂”，即让先学会的同学当老师讲给其他没学会的同学，这不仅是学生角色的反转也是课堂职能的反转。

“教育界现在有很多新的教育理念，就是在教育资源不公平的当前，通过互联网及移动终端共享教育信息及资源。而对于我们所要做的，就是把理念变成现实，而不只是停留在论文的阶段。我们乐意做这样的事情，也想进入这个行业。”谈到教育，刘路远滔滔不绝。

在主动快乐学习的基础上，刘路远研发的教育软件更加注重学生思维方式的训练，包括分析问题和解决问题能力的提升，尤其是对学生创新能力的训练。在刘路远看来，网龙是一个充满创新能力的公司，网龙的发展实践也证明创新不是一种灵感，而是一种可以通过方法训练提高的能力。

理念很好，如何落地实施？刘路远表示在硬件方面，网龙已经有很多重要的合作，只是目前还没有正式对外宣布。在教学理念方面，网龙也在全国有非常强大的合作伙伴。

而在近期发布的财报似乎可以看出网龙在教育领域的两个新动作，根据财报显示：一是公司正积极建设占地 536亩的福州软件职业技术学院长乐新校区。目前已完成项目规划设计和选址工作，计划于2014年底建成并投入使用。未来，学院招生规模在8000人左右。

二是，10月30日，NetDragon BVI、鸿海精密工业股份有限公司的间接全资附属公司Foxteq Holding Inc。及嘉御（中国）投资基金I期订立一份谅解备忘录，以共同经营并开拓在线教育应用及相关用户市场。

对于教育领域的布局，刘路远表示网龙已经做相当长的准备，包括资金投入、人员投入、技术投入以及合作伙伴等，现在各个合作资源正在逐步到位的过程中，有些实验也已经开始，包括从公司本身做实验。但对于具体研发出来的时间，刘路远并没有给出一个具体时间表。

（编辑：佛山站长网）

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